Studie findet heraus, warum junge Gehirne leichter lernen
Gesundheit

Studie findet heraus, warum junge Gehirne leichter lernen

Es heißt: "Man kann einem alten Hund kein neues beibringen Tricks, "und es bezieht sich auf die Schwierigkeit, dass ältere Menschen neue Aufgaben lernen, da es wahrgenommen wird, dass ihre Fähigkeit, neue Informationen aufzunehmen und zu nutzen, begrenzt ist.

Dies ist in gewissem Maße wahr, wie Körper und Geist weniger fähig, wenn wir älter werden, vielleicht liegt das auch teilweise an den jahrzehntelangen Kenntnissen und Weisheiten, die wir im Laufe der Zeit gesammelt haben und die uns erlauben, mit dem, was wir bereits wissen, zufrieden zu sein.

Diese Vorstellung wird teilweise durch eine neue gestützt Studie mit Kindern und jungen Erwachsenen, durchgeführt von Forschern der Universität Leiden. Sie fanden heraus, dass die Gehirne von Heranwachsenden verantwortungsvoller auf Belohnungen reagieren, die ihnen das Lernen erleichtern, aber auch zu riskanterem Verhalten.

Die Belohnungsmentalität der Jugend

Jugend ist oft eine Zeit für Erforschung und Aufregung, weshalb mehr Menschen schlechte Entscheidungen treffen, in denen sie ihre Zeit verbringen, sowie ihre Tendenz, rücksichtsloser zu sein.

Es wird angenommen, dass eine Zunahme der Aktivität eines bestimmten Teils des Gehirns, das Corpus striatum genannt, ist mitverantwortlich dafür, wodurch junge Menschen besser auf Belohnungsverhalten reagieren können.

Diese neue Studie hat es ermöglicht, diese erhöhte Gehirnaktivität bei jungen Menschen zu zeigen. Nicht nur, um ihre negativen Konsequenzen zu erklären, sondern um zu betonen, dass jugendliche Gehirne sehr empfindlich auf Feedback reagieren. In gewissem Sinne ist die Jugendzeit eines Menschen der ideale Zeitpunkt, um neue Informationen zu sammeln und zu behalten.

Blick auf Gehirnveränderungen über Jahre

Über einen Zeitraum von fünf Jahren analysierten Forscher mehr als 700 MRT-Hirnscans aus insgesamt 300 Probanden im Alter von 8 bis 29 Jahren. Die Teilnehmer wurden beauftragt, ein Gedächtnisspiel zu lösen, bei dem Forscher während des Spiels Rückmeldung über die Leistung des Teilnehmers gaben und gleichzeitig Bilder des Gehirns in einem MRT-Gerät machten.

"Es Englisch: bio-pro.de/en/region/stern/magazin/...0/index.html Die Jugendlichen zeigten eine starke Resonanz auf das Feedback der Lernenden: Wenn der Jugendliche ein nützliches Feedback erhielt, dann sah man das Corpus striatum aktiviert werden, was bei weniger relevanten Rückmeldungen der Fall war, wenn die Testperson die Antwort bereits kannte Das Gehirn erkennt diesen Unterschied, je besser die Leistung in der Lernaufgabe ist. Die Gehirnaktivierung könnte sogar die Lernleistung in zwei Jahren vorhersagen. " sagte Sabine Peters, Assistenzprofessorin der Entwicklung und pädagogischen Psychologie und Hauptautor des Artikels.

Während die Forscher zugeben, dass die machtvolle Natur der Belohnung suchenden Verhalten von jugendlichen Gehirnen ist nichts Neues, ist es dieses Mal im Leben eines Menschen, die es kritischer macht schenke ihnen positive Einflüsse.

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